闽南网5月30日讯（闽南网记者 陈玉玲 通讯员 蔡国清）日前，泉州丰泽区教育系统展开全国第三十四个助残日系列活动，进一步宏扬中华民族扶弱助残的传统美德，推进构成全社会了解、关怀、支撑、帮忙残疾人的社会气氛，营建扶残助残的社会风尚。

  其间，泉州师范学院第二附属小学以“手拉手，传递爱”为主题，举办了一场独具匠心的木匠手作助力交融教育活动。在校园筑梦综合楼3楼美术室，刘静蓉教师辅导本校及周边校园的普特学生与部分陪读家长携手完结木匠手作。学生们在教师的专业解说和演示下，学习木材的根本知识、木匠东西的使用方法和木匠制造的根本技巧。普特手牵手，用特有的耐性和仔细引导一起帮忙对方完结著作。

  东湖中心幼儿园举办主题为“以爱育爱筑梦交融 扬帆起航同向未来”的助残日暨30周年园庆活动。与会领导和嘉宾慰劳残疾儿童困难家庭，幼儿园还安排了精彩纷呈的文艺汇演和效果展现，为学生和家长们送上诚挚的祝愿，一起总结作为全国首家展开阶梯式普特交融幼儿园的成功经验，建议社会公众能以更大的容纳度了解、接收、关爱特别儿童及特别儿童家庭，齐心协力护航特别幼儿恢复之路。

  为深化同学们对残疾人的了解，增强关爱残疾人的认识，泉州师范学院附属中学特别展开全国助残日主题班会。校园负责人经过播送向同学们具体的介绍全国助残日的由来和含义，并安排观看视频《心灵的声响》《一个也不能少》。班主任教师向同学们叙述系列残疾人的勉励生长故事，让同学们感受到残疾人在面临窘境时的坚定不移、达观向上的精力风貌，以及他们在所有的范畴获得的成果。

  近年来，丰泽区继续抓深抓实特别教育作业，贯彻落实《残疾人教育法令》和省、市“十四五”特别教育开展进步举动实施方案及《福建省教育厅关于加强残疾儿童少年责任教育阶段随班就读作业的告诉》等文件精力，结合实际，经过加强基地校建造、标准随班就读办理、整合社会资源、师资训练和主题教育系列活动，实在保证残疾儿童受教育的权力，不断的进步普特交融教育水平，尽力营建杰出的交融环境，让每一个孩子都能在爱与了解中生长。